TRABAJAR PARA CORTAR EL CIRCULO DE ABUSO EN LOS NIÑOS
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Para este problema del abuso
sexual en los niños la posible solución que planteo es una charla en la
comunidad y plante-arles los temas en unas diapositivas y material didáctico
en la comunidad afectada dándoles a conocer lo siguiente.
Un
primer paso es evitar que se presente. Hay que reconocer que existe y que se
produce en todos los niveles y clases sociales. Es necesario hablar sobre el
tema a nivel familiar, con los hijos e hijas, tíos, primos, etcétera; tratar
el asunto también entre vecinos y en la comunidad. El tema del maltrato y
abuso infantil debe ser tan importante como los de la nutrición, educación,
salud, seguridad. Para la prevención del maltrato podemos establecer las
siguientes vías: educación en la familia y la escuela y compromiso de la
comunidad.
Educación
A nivel
personal, como adultos y adultas tenemos el deber de lograr que los niños y
niñas tengan seguridad y autoestima. Seguridad
y autoestima son las claves para frenar el abuso sexual ya que cuando el niño
o la niña se siente amado no caerá fácilmente ante conocidos que simulando el
afecto que necesita, abuse de él/ella. La seguridad permite que el niño o
niña recurra a alguien de confianza para decirle lo que le pasa. La
AUTOESTIMA hace que el niño o la niña sientan que es valioso. La autoestima
se construye en las relaciones que los adultos, padre y madre y familia en
general, tienen hacia el niño o niña. Los insultos y castigos disminuyen la
seguridad y autoestima y hacen que luego sea más difícil la defensa de sus
derechos.
En la escuela
En la
actualidad, los profesores y profesoras muestran interés por trabajar el
tema. Sin embargo, muchos no saben cómo hacerlo. Una manera simple para niños
en edad preescolar, es a través de juegos y dinámicas que les permitan
identificar las partes de su cuerpo que no deben ser tocadas, salvo para la
higiene.
En
primaria y secundaria se puede recurrir a historias sobre abuso y a preguntar
qué pasó y qué pudo hacer la víctima. Es posible identificar en grupos las
fases en las que se da el abuso.
Compromiso en la comunidad
Actuar frente a una situación de maltrato a un niño o un adolescente. Cuando
presenciamos que un padre o madre maltrata a su hijo o hija, por lo
general nos abstenemos de intervenir porque pensamos que es un asunto familiar
o privado. Como se ha explicado, el maltrato generar un círculo vicioso y
muchas veces la familia involucrada no percibe el problema. La existencia
de una ley sobre violencia familiar significa que este es un problema público
en el que interviene el Estado, por lo tanto no es un asunto privado
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Interesar a las
organizaciones de mujeres a que trabajen al interior de sus propias
instituciones para frenar tanto el maltrato hacia la mujer como el maltrato y
abuso infantil y juvenil. Frenar la violencia contra la mujer es romper la
cadena que lleva al abuso infantil en la medida que cuestiona el abuso del
poder y exige el respeto a los derechos humanos.
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Comprometer
a las escuelas, parroquias, municipalidades, delegaciones policiales y
organizaciones del distrito en campañas de prevención del maltrato. Promover
la creación de cunas y centros de cuidado diurno de niños con la
participación de los gobiernos locales y la comunidad.
Tejer redes
Una idea simple es
que si pescamos con un anzuelo, sólo logramos atrapar un pez. Si lo hacemos
con una red, atraparemos varios.
Trabajar en redes
significa potenciar nuestra posibilidad de llegar a diversos niveles y de
abarcar más personas. Significa también que podemos dar un apoyo y ayuda más
integral pues desde nuestro diario quehacer o desde nuestro trabajo no es
posible cubrir todas las áreas que abarca el problema.
Podemos tejer
redes de prevención que comprometan no sólo a las instituciones que trabajan
en el tema sino también a la escuela, la municipalidad, los colegios
profesionales y medios de comunicación.
Giovanni Trujillo Sotto
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